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2019年健康管理師考試考點分析

來源:網絡綜合    發布:2019-07-10 16:21    瀏覽次數:
時常會有考生找君成教育的老師咨詢:還有一個多月就要參加健康管理師考試了,我現在復習是否來得及嗎?要怎么做才好呢?面對這樣的問題,小編們表示:這不是問題!因為小編有教務老師整理的考點分析(以下不作說明,均指健康管理師三級考試),希望在有限的時間內幫你激發強大的潛能!
考試科目-《基礎知識》的內容相對簡單主要考核的是知識點,大家以記憶為主,結合習題鞏固學習即可。
考試科目-《操作技能》主要考察考生的實際應用能力,需要考生在理解的基礎上進行練習,做到舉一反三,能夠將知識運用到實際案例中。聽課+做題+筆記+在線答疑,做到熟練應用每一個知識點。
 
以下是《基礎知識》的考察要點分析:
01:健康管理概論
1.健康管理的概念和服務的標準化、量化、個體化的具體特點。
2.健康管理的基本步驟、具體目標
3.健康管理的發展趨勢
4.基本衛生保健的內容、原則、特點及其意義
5.基本衛生保健的目標和策略
 
02:臨床醫學基礎知識
1.了解臨床醫學的學科分類和主要特征
2.了解現代的醫學診斷方法和技術
3.掌握現代醫學的主要治療方法,如何進行合理選擇和用藥
4.臨床醫學的發展趨勢和循證醫學
 
03:預防醫學基礎知識
1.預防科學的概念和學科體系
2.健康的決定因素有哪些
3.三級預防策略
4.臨床預防服務的內容
5.社區公共衛生服務的的內容和實施原則
 
04:常見慢性病
1.慢性病的概念特點,和致病的危險因素
2.惡性腫瘤的危險因素和早期篩查診斷
3.高血壓的診斷和危險因素
4.2型糖尿病的診斷和危險因素
5.冠心病的類型、診斷方法和危險因素
6.腦卒中的類型、診斷方法和危險因素
7.慢阻肺的類型、診斷方法和危險因素
8.其他常見慢性病的診斷和危害
 
05:流行病學和醫學統計學基本知識
1.流行病學的定義、任務和研究方法
2.流行病學的常用指標
3.流行病學的研究方法
4.醫學統計學的概念
5.醫學統計的統計描述、統計表、統計圖、統計判斷
 
06:健康教育學
1.健康教育與健康促進概述
2.健康相關行為改變的理論
3.健康傳播的概念與模式以及健康傳播的形式與媒介
4.健康教育計劃的設計、實施與評價
 
07:營養與食品安全
1.營養素和三大產能營養素的概念
2.蛋白質、脂肪、碳水化合物的生理功能(重點)
3.微量營養素的分類(熟記掌握)
4.食物的分類(熟記掌握)
5.《中國居民膳食指南》 和膳食寶塔(熟記運用)
6.特殊人群的膳食指南(熟記掌握)
7.保健食品的概念和我國保健食品的規定(熟記)
8.保健食品的分類和鑒別(熟記)
9.食品安全:食源性疾病和食物中毒(重點)
 
08:身體活動基本知識
1.身體活動的意義與分類
2.身體活動的強度、益處和原則
3.身體活動處方的制定
4.慢性病與身體活動
 
09:心理健康
1.心理健康與心理衛生的概述
2.心理健康與心理發展的階段
3.常見心理健康行為與心理障礙
4.心理健康維護與促進的方法
 
10:中醫養生學基礎知識
1.中醫的基本概念
2.中醫的基礎理論
3.中醫診斷方法
4.常用養生保健方法
 
11:康復醫學基礎知識
1.現代康復醫學的興起與發展
2.康復醫學的基本概念
3.康復醫學的基本內容
4.康復治療技術有哪些
 
12:健康信息學
1.信息的含義特征與分類
2.健康信息的收集方法和數據庫的建立
3.健康信息的應用
4.居民健康檔案概述
5.健康大數據和互聯網移動醫療
 
13:醫學倫理與職業道德
1.醫學倫理與其定義和基本原則
2.健康管理的規范以及權利和義務
3.健康管理師職業道德
 
14:健康保險與健康管理
1.健康保險的概述和分類
2.健康保險的風險
3.健康保險的需求供給
4.健康管理在健康保險當中的應用與結合
 
15:健康管理服務營銷
1.健康管理服務的概念和特征
2.健康管理服務的營銷
3.健康管理行為的分析
4.健康管理的相關產品
 
16:健康管理相關法律法規知識
1.《中華人民共和國勞動合同法》相關知識:勞動合同的訂立,履行終止等項目
2.《中華人民共和國消費者權益保護法》相關知識:消費者經營者的權利和義務
3.《中華人民共和國食品安全法》相關知識:食品安全標準制定
4.《中華人民共和國中醫藥法》相關知識:立法亮點
5.《中華人民共和國執業醫師法》相關知識
 
除了上述的考察要點分析外,君成教育的教務老師還整理了一些備考經驗技巧,希望對大家有幫助。
 
1、模擬測試
考前一個月君成教育會給學員準備模擬考試題目,還會開通模擬題和真題的名師沖刺網絡課程。復習過程中如有任何不明白或記憶不準確之處務必把與之相關的知識牢固掌握,或者在線咨詢君成教育的教務老師,這樣做至少可提高10分!
 
2、整理錯題
健康管理師考試主要考查大家綜合分析的能力,很少單獨考一個單獨、具體的知識點。因此,在平時復習中,要重視答題時系統的分析,注重答題的針對性。對于做錯的題目,認真整理,反復練習,加深對每個考題不同的切入角度以及它與其他題目之間聯系的了解,以提高解題能力。
 
3、理清主次
兩大科目課程的考試大綱、復習提要都會揭示出該課程的基本理論、基本知識和基本方法,還會對教材各章節分別提出識記、理解、應用和掌握三個層次的不同要求。
對于掌握,一般分三個層次要求,即了解、一般掌握、重點掌握。要求了解的內容一般是某些應該知道的知識,主要是要求我們了解有關的一般概念;要求一般掌握的內容一般是某些重要的常用知識,主要是要求我們理解基本內容并記住主要含義;要求重點掌握的內容一般是一些必須具備的知識,主要是要求我們深入理解和記憶。因此,我們在時間和精力的分配和先后次序的安排上,應該是先重點掌握內容,后一般掌握內容,最后才是了解的內容。
 

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